入口识别 · 分主题阅读
按阅读任务评估通知、音视频、位置和剪贴板权限。
专题阅读 · 识别教育
解释通知请求与正文阅读的差别，以及误点后的处理顺序。
整理口径：权限阅读编者说明
用当前任务判断敏感权限是否必要，减少为阅读而授权的情况。
识别与当前阅读不相称的数据请求，不把方便等同于必要。