标签 · 最少授权
只授予当前功能必要的能力,不把授权当阅读门票。
专题阅读 · 识别教育
解释通知请求与正文阅读的差别,以及误点后的处理顺序。
整理口径:权限阅读编者说明
用当前任务判断敏感权限是否必要,减少为阅读而授权的情况。
识别与当前阅读不相称的数据请求,不把方便等同于必要。
区分阅读任务和软件安装,避免为一个页面交出更多控制权。
整理口径:退出步骤编者说明